De adolescentie voorbij: van Piaget over identiteit naar de genen
Productgroep Kroniek van de Nederlandstalige ontwikkelingspsychologieOmschrijving
Aan het begin van mijn carrière als docent en hoofddocent heb ik vooral colleges gedoceerd over de adolescentieperiode. Gedurende vele jaren heb ik een inleidende cursus over deze levensperiode in de lerarenopleiding gegeven en een verdiepende cursus in wat nu de masteropleidingen psychologie en pedagogische wetenschappen heet. later werd mijn leeropdracht uitgebreid naar de ontwikkeling van kinderen. Vanaf 2004 ben ik ook inleidende colleges in de ontwikkelingspsychologie gaan verzorgen in de eerste bachelor psychologie en de tweede bachelor pedagogische wetenschappen. Verder doceer ik ook, als lid van een docententeam, delen over de adolescentieperiode in verdiepende cursussen in de vernieuwde masteropleidingen psychologie en pedagogische wetenschappen (zoals Vraagstukken Ontwikkelingspsychologie en Cognitieve en psychosociale ontwikkeling bij kinderen en adolescenten). Voor al deze aspecten van mijn gevarieerde leeropdracht kan ik gebruikmaken van de didactische vaardigheden die ik jarenlang in alle rust heb kunnen ontwikkelen. Gedurende achttien jaar heb ik in het eerste jaar van de psychologieopleiding onderwijs in kleine groepen (zogenaamde werkcolleges) begeleid die aansloten bij de inleidende colleges van mijn voorganger Alfons Marcoen.
