Scientist-practitioner in de pediatrische psychologie

Omschrijving

Tja, waarom gaat iemand eigenlijk psychologie studeren? Nog steeds hoor ik studenten dezelfde antwoorden geven als ik indertijd, begonnen in 1977 in Nijmegen: ‘leren waarom mensen worden, zoals ze zijn’, ‘leren hoe je mensen kan helpen’. Dat je dan ook moest leren hoe de hersenen in elkaar zitten en over sociologische omstandigheden en dat de lessen over persoonlijkheid alleen theorieën betroffen, was wel even slikken. Sterker nog, persoonlijkheid bestond eigenlijk niet, je moest vooral kijken naar het gedrag van mensen en daarbij zo veel mogelijk subjectieve interpretatie uitsluiten en je empathisch vermogen onder de duim houden.